Hoe te reageren op onbeschaamde tieners

Inhoud

• stadia
• Deel 1 Kalmeer het spel op dit moment
• Deel 2 De implementatie van de gevolgen van het gedrag
• Deel 3 Stimuleren van beter gedrag
• Deel 4 Meer ernstige gedragsproblemen beheren

Een van de moeilijkste dingen als je een ouder bent, is om te zien dat je schattige kind dat je aanbidt, verandert in een tiener die brutaal op je reageert. Je tiener kan je tegen de muur krijgen, maar het is belangrijk om een ​​concrete strategie op te zetten om slecht gedrag te bestraffen en goed gedrag aan te moedigen als je een vredig huis wilt hebben. Gebruik het advies in dit artikel in plaats van boos te worden wanneer je reageert op de respectloze houding van een tiener.

stadia

Deel 1 Kalmeer het spel op dit moment

1. 
   

   
   Verhef je stem niet. Studies hebben aangetoond dat je je gedrag alleen erger maakt als je na een tiener schreeuwt, zelfs als je denkt dat hij het verdient. Het is op dit moment misschien goed voor je, maar ouder zijn gaat over het verbeteren van het gedrag van een kind, niet over je beter voelen. Laat je niet verleiden om terug te schreeuwen, zelfs als het moeilijk is en zelfs als je kind naar je schreeuwt.

2. 
   

   
   Probeer de tiener te kalmeren. Het is nooit leuk als je achter je aan schreeuwt, zelfs als je kalm blijft. Sterker nog, je moet je kind leren om niet je stem te verheffen voordat hij er een gewoonte van maakt.
   • Wees sympathiek voor uw kind als dit gedrag recent genoeg is en leg hem uit waarom het zinloos is om te schreeuwen. Vertel hem dat je begrijpt waarom hij boos is, maar het heeft geen zin om te schreeuwen, want dat zal niet iedereen behagen. Laat hem begrijpen dat hoe meer we terugkomen en hoe minder waarschijnlijk we een positieve uitkomst voor de situatie zullen vinden.
   • Wees steviger als er terugkerend gedrag is: "Ik doe mijn best om nooit mijn stem te verheffen, zelfs als ik echt boos ben. Ik verwacht dat je dezelfde beleefdheid toont. "
   • Zet stevige en strikte limieten op een veilige toon als uw tiener de gewoonte heeft gebruikt om onbeschaamd tegen u te zijn: "Ik weet niet waar u vandaan komt met uw sarcastische houding. Uiteindelijk blijf ik voor jou een ouder en moet je op je taal letten en je stem verlagen voordat ik serieus word. "

3. 
   

   
   
   
   Denk na voordat je spreekt. Iedereen kan zich een situatie herinneren waarin iemand werd gepakt zonder na te denken over wat hij moest zeggen. Je zou er bijna meteen spijt van krijgen. Neem de tijd om terug te denken aan uw onmiddellijke frustratie of woede voordat u op uw kind reageert. Je tiener heeft gevoelens die hij nog niet kan beheersen, maar het is aan jou als ouder en kwadrant om de taal van de rede te houden.
   • Maak je geen zorgen over het uiten van je eigen frustraties. Richt u in plaats daarvan op wat u kunt zeggen dat uw kind daadwerkelijk het gewenste gedrag kan bezorgen.

4. 
   

   
   Ademen. Het kan nuttig zijn om even diep adem te halen om je hart en ademhalingsritme te beheersen. Je kunt jezelf in een kalmere gemoedstoestand brengen door de fysieke symptomen van je agitatie opzettelijk te verminderen. Tellen tot tien is een handig hulpmiddel, hoewel het langer kan duren voordat u uw zelfbeheersing terugkrijgt.

5. 
   

   
   
   
   Trek van de situatie af. Je moet in de discussie pauzeren en hetzelfde aan je tiener vragen als je zo slecht reageert dat diep ademhalen en tot tien tellen niet werkt. Doe iets dat uw spanningen verlicht terwijl u ontspant: lees, kook, brei, ga liggen en sluit uw ogen of iets waardoor u zich beter kunt voelen.
   • "Ik ben nu te boos om kalm te praten, wat jij ook bent. Ik ben bang om met pijnlijke dingen in het reine te komen, dus we moeten een pauze nemen. "
   • "Ik hou veel van je, maar ik denk dat we een kwartier lang moeten werken voordat we verder gaan met deze discussie."
   • "Laten we allemaal naar onze kamer gaan om te kalmeren. Ik wacht in de woonkamer als ik klaar ben om te praten en jij doet hetzelfde als je voor mij gekalmeerd bent. '
   • Ga niet verder met de discussie totdat u beiden een zekere gelijkheid van stemming hebt gevonden.

6. 
   

   
   Niet beschuldigen. Gebruik de eerste persoon (I) en niet de tweede (u) wanneer u spreekt. Het voortdurend horen van het woord "jij" wanneer emoties gewelddadig zijn, geeft iedereen het gevoel aangevallen te worden en dit is zeker niet wat je wilt. Probeer, in plaats van een tiener aan te vallen over zijn / haar slechte gedrag, hem te laten begrijpen hoe zijn / haar woorden en daden het leven voor u, inclusief uzelf, moeilijker kunnen maken. Probeer bijvoorbeeld de volgende dingen te zeggen.
   • "Ik ben erg verdrietig als je zo tegen me praat" in plaats van "je gedrag is onuitsprekelijk".
   • "Ik heb genoeg om altijd thuis achter iedereen schoon te maken" en niet "je ruimt je kamer nooit op".
   • "Je vader (je moeder) bevindt zich momenteel in een moeilijke situatie" in plaats van "je moet aardiger zijn voor je moeder / vader".

7. 
   

   
   Anticipeer op tijden van crisis. Besteed aandacht aan situaties die uw tiener het ergste gedrag lijken te geven. Uw kind kan na school het meest geïrriteerd zijn, maar kan rustiger zijn na het proeven of een dutje doen. Hij is misschien meer bewust als hij veel huiswerk voor school heeft of als hij een geschil heeft met een vriend of geliefde.
   • Je kunt ervoor kiezen om hem meer speelruimte te geven of opzettelijk zijn spanningen te verminderen door waakzaam te zijn in situaties die het slechtste gedrag bij je tiener veroorzaken.
   • Wees vastbesloten om zijn leven gemakkelijker te maken: laat een voorproefje achter in de keuken voor zijn terugkeer van school. Help hem met zijn huiswerk enzovoort.

8. 
   

   
   Neem zijn opmerkingen niet te veel ter harte. Hoewel het heel moeilijk is om je kind van een liefhebbende, zachte persoonlijkheid naar een vechtende tiener te zien gaan, moet je niet vergeten dat deze ondeugende opmerkingen tot op zekere hoogte niets met jou te maken hebben. Een gezond kind begint zijn tienerjaren rond de 12 tot 14 jaar oud en zal nieuw bewustzijn ontwikkelen dat acuter en destabiliserend is dan volwassenen, inclusief zijn ouders, niet onfeilbaar zijn. Wanneer een tiener moeite heeft om te verzoenen met wat hij altijd over je heeft geweten en de nieuwe ontdekking dat je een mens bent met gebreken, is het heel normaal dat hij af en toe losbarst voordat hij leert hoe hij met je moet omgaan. zoveel kwadratuur met een ander.
   • Vergeet niet dat uw kind niet op zichzelf staat. Praat met familieleden die kinderen van dezelfde leeftijd hebben, en je zult zien dat alle tieners min of meer hetzelfde doen.

9. 
   

   
   Verander uw standpunt over dit gedrag. Slecht gedrag bij een kind kan vervelend zijn en het is moeilijk om de frustratie te overwinnen die je terecht voelt. Het zou echter gemakkelijker voor u zijn om kalm te blijven en te proberen de ervaring vanuit een lado-oogpunt te beschouwen. Denk aan je eigen adolescentie, het is waarschijnlijk dat ook jij veel kwetsende dingen tegen je eigen ouders hebt gezegd. Dit is wat je je kunt herinneren uit je eigen adolescentie.
   • Legocentrisme of de overtuiging dat alleen uw eigen kijk op de situatie een volkomen normale interpretatie is, onderdeel van uw mentale ontwikkeling.
   • De hersenen van uw kind zijn in staat om het vermogen te ontwikkelen om verder te gaan dan legocentrisme, maar het is nog niet volledig volwassen. Toen het kind bijvoorbeeld drie jaar oud was, kon hij voor de tv staan ​​zonder te begrijpen dat andere mensen in de kamer het scherm niet door zijn eigen lichaam konden zien. Een tiener is dit stadium al gepasseerd, maar er is nog een weg te gaan.
   • Het brein van je tiener ontwikkelt zich op zo'n manier dat hij in staat is om de abstractie op een nieuwe manier te begrijpen, en dit voor het eerst.Hij lijkt overal onrecht te zien, maar zonder de wijsheid die hoort bij de ervaring van het leven en zonder het cognitieve vermogen om de logische gevolgen van zijn abstracte gedachten aan te pakken.
   • Dit is de reden waarom een ​​tiener dingen heel serieus kan nemen die vanuit het gezichtspunt van een volwassene onbeduidend lijken. Je moet dus niet vergeten dat zijn hersenen belangrijke mentale functies blijven ontwikkelen die hem in de loop van de tijd in staat stellen dingen als een quad te zien.

Deel 2 De implementatie van de gevolgen van het gedrag

1. 
   

   
   Negeer dit gedrag niet. Hoewel het waar is dat de kunst van het ouder zijn een dagelijkse strijd is, is er een groot verschil tussen je koel houden en lado toestaan ​​zich slecht te gedragen. Hoewel u niet elke keer ruzie moet maken met uw kind wanneer hij of zij reageert met brutaliteit of rollende ogen, moet u wel zo vaak mogelijk met hem praten om duidelijk te maken dat dergelijk gedrag onaanvaardbaar is.
   • Bepaal welk gedrag wordt getolereerd en met welke je vecht.
   • Een methode kan zijn om een ​​vorm van non-verbale grofheid toe te staan, zoals zuchten van ergernis of rollend van je ogen en tegengestelde verbale brutaliteit.

2. 
   

   
   Heb duidelijke verwachtingen Een kind zal niet binnen de gestelde grenzen kunnen blijven als er geen duidelijk idee is van degenen die binnen de reikwijdte van de uitwisselingen binnen het gezin vallen. Een schriftelijk contract opstellen om brutaliteit en ander slecht gedrag te bestraffen is een goede manier om grenzen te stellen. Hoewel de confrontaties uitputtend zijn, is het erg belangrijk dat je het kind hardop uitspreekt wanneer het de regel overtreedt. Wees heel expliciet over wat in zijn gedrag of taal de grenzen overschrijdt van wat acceptabel en wat respectloos is. Hier zijn enkele voorbeelden.
   • "Het kan geen kwaad om me te vertellen dat je te moe bent om je kamer nu op te ruimen. Ik weet dat je veel huiswerk moet doen. Maar je hebt niet het recht om zo tegen me te schreeuwen en ik ga elke keer kraken als je het doet. "
   • "Je kunt niet stoppen met je ogen te rollen, maar je kunt jezelf beheersen zodat je niet schreeuwt en sarcasme. Hier gaat u verder dan de grenzen ".
   • "Ik begrijp dat je woedend bent omdat ik je thuis houd, ik zal ook in jouw plaats zijn. Ik heb je niet beledigd, zelfs als je me gewoon uit me hebt gezet. Je hebt het recht om woedend op me te zijn, maar je hebt niet het recht om het me in een afschuwelijke taal te vertellen.

3. 
   

   
   Regelmatige en voorspelbare straffen hebben in geval van slecht gedrag. Je tiener zal geen duidelijk idee hebben van de gevolgen van zijn brutaliteit, als je hem willekeurig straft. Leg aan uw kind de specifieke impact uit die hij met slecht gedrag kan verwachten, zodat hij precies weet wat hij moet doen. U kunt hem bijvoorbeeld de volgende dingen vertellen.
   • "Ik begrijp dat je jong bent en soms kun je geduld verliezen. Maar we gaan uw zakgeld halveren als u uw stem blijft verheffen terwijl u dat doet. "
   • "Je mag aan het einde van de week niet uitgaan en je zult niet van gedachten veranderen als je thuis grote woorden blijft gebruiken."

4. 
   

   
   Pas de straf toe wanneer dat nodig is. Je kunt de indruk hebben je dagen door te brengen met het verdelen van straffen als je je tiener straft telkens hij zich slecht gedraagt, maar niemand zei dat het gemakkelijk was om een ​​ouder te zijn! Je stuurt gemengde emoties en je leidt je tiener af, als je hem niet systematisch straft, als je soms slecht gedrag toestaat en het op andere momenten veroordeelt. Tieners zijn geprogrammeerd om de grenzen te verleggen, dus die van jou moet stevig blijven.
   • "Je weet heel goed dat je zakgeld wordt gehalveerd als je thuis je stem verheft. Trek jezelf meteen samen of je weet wat je kunt verwachten. "
   • "Je hebt me net brutaal beantwoord toen je beloofde het niet te doen. Je kent de gevolgen. Het is aan jou om te leren hoe je jezelf kunt beheersen. "

5. 
   

   
   Ga niet onderhandelen zonder een goede reden om het te doen. U moet haar terughoudendheid thuis voor het volgende weekend toepassen als uw kind iets heeft gedaan dat deze straf verdient. Je wilt tenslotte dat hij een les leert en niet dat hij een belangrijke ervaring van zijn leven mist. Desondanks moet u niet de gewoonte aannemen uw tiener met u te laten onderhandelen over de gebruikelijke gevolgen. Willen met vrienden naar het winkelcentrum gaan is niet groot genoeg om de basisregels van aanvaardbaar gedrag te overtreden.

6. 
   

   
   Geef hem iets productief om te doen als gevolg van zijn acties. Je zult het gedrag van je tiener niet verbeteren door hem gewoon in zijn kamer te laten rotten. Sommige jonge mensen zullen zelfs genieten van het slapen op hun kamer. Gebruik in plaats daarvan straf als een gelegenheid om hem een ​​les in het leven te leren. Hier zijn enkele voorbeelden.
   • "Ik begrijp heel goed dat je boos bent omdat je de videogame niet hebt gekregen die je wilde, maar je moet leren dat er een verschil is tussen wat je wilt en wat je verdient te hebben. Iedereen heeft het recht om een ​​dak boven zijn hoofd te hebben, kleding op zijn rug, zijn vulling op te eten en geliefd te zijn bij zijn geliefden. Maar niet iedereen heeft dit essentiële minimum. Dit weekend zullen we vrijwilligerswerk doen bij Restos du Coeur zodat je een idee hebt van alles waar je dankbaar voor zou moeten zijn. "
   • "Ik denk niet dat je begrijpt hoe pijnlijk je woorden kunnen zijn. Je wordt gestraft met het schrijven van een essay over de geschiedenis van vloeken in dit land. Laat me zien dat je de kracht van woorden begrijpt. "
   • "Ik denk dat je het moeilijk vindt om op een verstandige manier met me te praten. Ik wil dat je een brief verbergt over hoe je je erover voelt en nadenkt over een meer respectvolle taal. "

7. 
   

   
   Verwijder indien nodig enkele voordelen. Wees voorbereid op een argument als je ervoor kiest om iets te verwijderen dat lado leuk vindt, maar het is de meest effectieve manier om hem te laten begrijpen dat bepaald gedrag niet wordt getolereerd. Het voordeel dat u verwijdert, is afhankelijk van uw kind. Overweeg wat hij het leukst vindt en het minst bereid is om in de toekomst te gebeuren.
   • U kunt bijvoorbeeld zijn bromfiets, mobiele telefoon, laptop, tv of anderen verwijderen.
   • Vraag om een ​​vertraging bij het herstellen van dit voordeel dat goed is gedefinieerd. De herintroductie van dit laatste zal gebeuren volgens het gedrag van lado in de tussentijd.
   • Vertel uw kind dat hij de volgende keer dat hij zich zo slecht gedraagt, een aantal extra dagen van zijn uitkering wordt beroofd. De straf zal toenemen telkens als hij zich zo slecht gedraagt.

Deel 3 Stimuleren van beter gedrag

1. 
   

   
   Goed gedrag belonen. Wacht niet tot Lado overstuur raakt en praat met hem over zijn gedrag. Beloon je tiener snel wanneer hij iets doet waar je trots op bent, zoals afwassen zonder gevraagd te worden, of de verdediging van een lastiggevallen medestudent naar school te brengen, dan hem te straffen als hij zich slecht gedraagt.
   • Een hartelijke dank en een kus geven je tiener clementie om zich te blijven gedragen op een manier die hem / haar ervan overtuigt bijzonder geliefd en gewaardeerd te zijn.
   • Soms wilt u uw tiener een speciale beloning geven, vooral als hij op gespannen situaties reageert of langdurig brutaler is.
   • Voorbeelden van goede beloningen kunnen zijn: iets kopen waar hij al lang naar op zoek was (bijvoorbeeld een videogame), hem een ​​les aanbieden die hij leuk vindt (tennis, gitaar of wat dan ook), hem meenemen naar een wedstrijd of naar een show of autoriseren om een ​​reis te maken waaraan hij niet gewend is (bijvoorbeeld om naar een concert met vrienden te gaan).

2. 
   

   
   Las lado om hem een ​​goed gedrag te laten aannemen, maar doe het met relevantie. Onderzoek naar onderhandelen met kinderen voor goed gedrag heeft gemengde resultaten opgeleverd: sommigen zeggen dat het een goede manier is om hen in goede gewoonten te krijgen, terwijl anderen zeggen dat het uiteindelijk kinderen geeft die zich niet gedragen. hoewel vanaf het moment dat ze een beloning werden beloofd. Onderhandelen kan effectief zijn, maar alleen als u nadenkt over wat u naar het kind stuurt.
   • Geef het niet de indruk dat het aan het onderhandelen is. U kunt bijvoorbeeld regelmatig zakgeld aan uw kind geven als hij of zij respectvol spreekt.
   • Daarbij ziet het kind niet onderhandelen als acceptabel gedrag, maar als het gevolg van slecht gedrag. In plaats van hem te leren goed gedrag afwijkend te zien als iets dat van tijd tot tijd wordt beloond, zul je hem laten begrijpen dat onaanvaardbaar gedrag altijd wordt gestraft.

3. 
   

   
   Wees attent De problemen van je tiener klinken misschien een beetje dwaas in vergelijking met die van volwassenen, maar je kind zal je veel minder onder ogen zien als je hem kunt laten zien dat je serieus neemt wat hem van streek maakt. Zoek naar manieren om met je tiener in contact te komen over vrij normale problemen op deze leeftijd.
   • "Ik herinner me dat ik veel moeite had om wakker te blijven in de klas op jouw leeftijd. Ik heb nog steeds moeite om het op mijn werk te doen. Maar je aantekeningen worden minder. Laat me je enkele tips geven die ik gebruik om de hele dag genoeg energie te masseren. "
   • "Er is niets erger dan de indruk te hebben dat je kameraden slechte dingen over je zeggen in je rug. Vertel me hoe je dat voor elkaar krijgt. "

4. 
   

   
   Wees een goed voorbeeld om te volgen. Denk aan je gedrag in de aanwezigheid van je kind: rol je met je ogen of maak je ruzie met je partner voor hem? Zo ja, dan suggereert u dat dergelijk gedrag acceptabel is. Kinderen leren door het gedrag van de mensen om hen heen te imiteren. Hoewel je misschien niet altijd in staat bent om het gedrag van mensen in de buurt van een tiener (op school, televisie of anderen) te beheersen, kun je aandacht besteden aan degene die je voor hem hebt.

5. 
   

   
   Neem je maaltijden samen, als een gezin. Tussen werk, huiswerk, vrienden, internet en televisie kan het moeilijk zijn om iedereen in uw gezin aan tafel te krijgen. Maar studies hebben herhaaldelijk aangetoond dat gezinsmaaltijden samen een betrouwbare manier zijn om kinderen van alle leeftijden ertoe aan te zetten goed gedrag aan te nemen. Maak gezinsmaaltijden een prioriteit.
   • Maak gebruik van dit moment om uw kind te vragen wat goed voor hem gaat en wat hem dwarszit.
   • Voor hem is het een manier om zijn frustraties weg te nemen op een manier die zijn banden met zijn ouders daadwerkelijk zal aanhalen.
   • Zonder regelmatige discussies van dit type, zult u een idee van zijn frustraties hebben vanaf het moment dat ze zich ophopen en uiteindelijk in een ruzie exploderen.

Deel 4 Meer ernstige gedragsproblemen beheren

1. 
   

   
   Coördineer uw inspanningen met andere volwassenen. Er wordt gezegd dat er "een heel dorp nodig is om een ​​kind op te voeden" en er is waarheid in deze verklaring. Er zijn veel andere volwassenen in contact met je kind en ze zijn waarschijnlijk net zo slecht behandeld door je tiener als jij. Neem contact op met hen om uw inspanningen te coördineren, grenzen te creëren en systematische sancties toe te passen om gedragsproblemen van uw tiener aan te pakken.
   • Maak een afspraak met de schooladviseur om de gedragsproblemen van uw kind op school te bespreken en een actieplan te vinden om deze te corrigeren.
   • Praat indien mogelijk met de hoofdleraar van uw kind. Zet een systeem van consequenties in verband met eenzaamheid op dat verder gaat dan het huis en ook van toepassing is in de klas en wordt overgenomen door alle leraren van je tiener.
   • Je zou bijvoorbeeld leraren kunnen vragen om lado's mislukkingen aan school te melden, waardoor je hen kunt straffen met extra klusjes, achterhouden en dergelijke.
   • Houd regelmatig contact met de ouders van Lado's beste vriend, als ze veel tijd thuis doorbrengen. Vertel ze dat ze vrij zijn om je kind te straffen voor slecht gedrag dat thuis wordt waargenomen, net als bij hen, als hun soort opleiding bij je past.

2. 
   

   
   Registreer uw tiener voor een sportactiviteit. Studies hebben aangetoond dat het beoefenen van sport in een goed gestructureerde en teamgerichte omgeving veel meer voordelen kan hebben dan de jongere fit houden. Deze praktijk houdt ook verband met betere cijfers, een afname van slecht gedrag en een hoger zelfbeeld. Een teamsport geeft je tiener ook een cijfer van positieve autoriteit in de vorm van een coach. Een goede teamleider stimuleert gezond sociaal gedrag en biedt morele steun aan de tiener die deze misschien niet bereid is u te vragen. Bovendien zullen de banden die het kind met zijn teamgenoten creëert, een gevoel van verbondenheid en trots creëren, zowel voor zijn team als voor de school, die verband houden met een betere concentratie en een meer acceptabel gedrag.
   • Kies een sport die lado echt leuk vindt. U zult waarschijnlijk het gedrag van uw tiener niet verbeteren als u een activiteit wilt ondernemen die hem afstoot.
   • Ontmoet de coach voordat je je kind bij het team laat komen. Maak een afspraak om met hem te praten en ook met de ouders van andere kinderen in het team om ervoor te zorgen dat de doelen van de coach om de persoonlijkheid van de jeugd te ontwikkelen, overeenkomen met die van jou.
   • Praat openhartig met de coach over de problemen die je thuis hebt met je tiener, zodat hij je verwachtingen kent en een programma kan opzetten om deze problemen aan te pakken.
   • Wees geïnteresseerd in de betrokkenheid van uw kind in het team. Ga naar elke game die je kunt bijwonen en ondersteun hem mondeling. Feliciteer je tiener en deel zijn teleurstelling als zijn team heeft verloren.

3. 
   

   
   Neem met uw tiener deel aan gezinstherapie. Zelfs als u denkt dat het probleem alleen uw kind aangaat, moet u als ouder bereid zijn grote inspanningen te leveren als u wilt dat zijn gedrag verbetert. Dit type therapie wordt aanbevolen voor gezinnen met kinderen tussen de 11 en 18 jaar die ernstige gedragsproblemen hebben, waaronder delinquentie en geweld. Deze therapieën worden op vijf gebieden gemobiliseerd: het creëren van een link, het doel, de evaluatie van relaties, gedragsveranderingen en praktische toepassing.
   • Het leggen van een link: gezinsfunctionerende therapeuten ontwikkelen een hechte relatie met alle leden van het gezin en zijn meer beschikbaar dan andere therapeuten. Dit is een veel intiemere therapie dan andere.
   • Doel: de therapeut zal het verschil tussen beschuldigingen en verantwoordelijkheid opnieuw definiëren, een lijn die vaak nogal vaag wordt. Het doel is om de gezinsdynamiek te verplaatsen van vervolging naar hoop.
   • Evaluatie van relaties: de therapeut zal een objectieve analyse van de gezinsdynamiek tussen zijn leden voorstellen door observaties en vragen. Het zal een verschuiving proberen tussen een individueel perspectief van familieproblemen en een bredere kijk onder de leden, waarbij iedereen de link ziet die hen met elkaar verbindt in plaats van zich op zichzelf te concentreren als een geïsoleerde eenheid in binnen een familiestructuur.
   • Gedragsveranderingen: de therapeut zal uw gezin voorzien van conflictoplossingstechnieken en communicatiemethoden die u zullen helpen de gezinsstemming en problemen op een meer constructieve manier te overwinnen.
   • Praktische toepassing: je maakt een programma om toe te passen wat je hebt geleerd tijdens therapiesessies in je leven na deze sessies.
   • Familie-functionele therapie bestaat uit 12 tot 14 sessies gedurende een periode van drie tot vijf maanden.

4. 
   

   
   Neem deel aan gezinstherapie met uw kind als hij een emotioneel probleem heeft met zijn ouders. De gehechtheidstheorie impliceert dat de aard van de relatie die zich ontwikkelt tussen de baby en degenen die ervoor zorgen in de vroege jaren van het leven, een invloed heeft op de relatie en het gedrag gedurende de adolescentie en het volwassen leven.Het is onredelijk om te verwachten dat het kind tijdens de adolescentie alleen emotionele problemen overwint, zelfs als je nu een betere ouder voor hem bent dan voorheen, als je niet als ouder hem een ​​jeugd in een beschermde omgeving kon bieden en bloeide.
   • Familiebindingssessies duren meestal anderhalf uur en zijn wekelijks.
   • Meestal beginnen ze het kind te vragen waarom hij zijn ouders niet belt in tijden van crisis of wanneer hij er twee nodig heeft.
   • De therapeut zal uw familieleden zowel in groepssessies als individueel ontmoeten.
   • Individuele sessies leiden uw tiener door de pijnlijke herinneringen uit zijn jeugd die moeten worden gecorrigeerd en beheerd voor positieve gedragsverandering.
   • Sessies met alleenstaande ouders zullen hen helpen omgaan met emotionele problemen die ze zelf kunnen hebben en hoe hun problemen aan kinderen worden gemeld.
   • Sessies met het hele gezin bieden u een veilige plek om eerlijk tegen elkaar te zijn, een programma te maken om de gezinsdynamiek te verbeteren en verder te gaan.