Hoe de tekenen van dyslexie te herkennen

Inhoud

• stadia
• Deel 1 Dyslexie herkennen bij zuigelingen (3-6 jaar)
• Deel 2 Herkennen van dyslexie bij schoolkinderen (leeftijd 6-18)
• Deel 3 Tekenen van dyslexie bij volwassenen herkennen

Dyslexie is een specifieke leerstoornis waarvan het belangrijkste kenmerk een leesstoornis is. De cijfers geven aan dat ten minste 20% van de Amerikanen er last van heeft. Het is echter mogelijk dat miljoenen mensen nog niet zijn gediagnosticeerd. Dyslexie geeft niet aan dat de persoon een slechte opleiding, gebrek aan intelligentie of problemen met het gezichtsvermogen heeft ontvangen. De hersenen van een dyslectische persoon werken gewoon anders dan die van anderen. Deze mensen vinden het vaak moeilijk om woorden af ​​te breken of geluiden te verzamelen om woorden te vormen, zowel schriftelijk als mondeling.Met andere woorden, dyslectische mensen vinden het moeilijk om taal om te zetten in gedachten (luisteren en lezen) en vice versa (geschreven of mondelinge uitdrukking). Als gevolg hiervan lezen deze mensen over het algemeen niet zo nauwkeurig of zo vaak als degenen die niet dyslectisch zijn.Hoewel deze aandoening een leven lang duurt, kan deze worden behandeld en de effecten worden verminderd zodra de diagnose is bevestigd. Naast het primaire symptoom van een leesstoornis, kunnen andere symptomen u helpen bij het identificeren van dyslexie bij jonge kinderen, schoolkinderen en zelfs volwassenen.

stadia

Deel 1 Dyslexie herkennen bij zuigelingen (3-6 jaar)

1. 
   

   
   Heeft het kind moeite met praten of horen? Dyslexie wordt gekenmerkt door moeilijkheden bij het ontcijferen en transformeren van taal. Als gevolg hiervan is het normaal dat symptomen op andere plaatsen verschijnen dan lezen. Als uw kind slechts één of twee van de hieronder beschreven symptomen heeft, betekent dit niet noodzakelijk dat hij of zij dyslectisch is. Maar als er veel van de genoemde symptomen lijken te zijn, zou het goed zijn als u dit met uw kinderarts bespreekt.
   • Een taalachterstand. Waarschuwing: dit symptoom kan meerdere oorzaken hebben. Maak een afspraak met uw kinderarts als u zich zorgen maakt dat uw kind het woord te laat lijkt te verwerven.
   • Moeilijkheden om bepaalde woorden uit te spreken. Dit omvat het verwisselen van woorden of letters zoals "stuntvlieg" in plaats van "vlieger".
   • Moeilijkheden om woorden in geluiden op te splitsen en omgekeerd: het kind zal moeite hebben met het ontwikkelen van woorden door geluiden te groeperen om te communiceren.
   • Moeilijkheden rijmende woorden.

2. 
   

   
   
   
   Heeft het kind leerproblemen? Omdat het dyslectische kind moeite heeft met het manipuleren van geluiden (fonologische transformatie) en het snel uitdrukken in reactie op visuele stimulatie, kan het moeilijk zijn om sommige elementaire leringen te assimileren. Deze moeilijkheden worden aangegeven door de onderstaande symptomen.
   • Het kind ontwikkelt zijn vocabulaire langzaam. Gewoonlijk hebben dyslectische kinderen in de kinderschoenen een zeer beperkte vocabulaire.
   • Hij onthoudt langzaam geluiden, letters, kleuren en cijfers. Sommige dyslectische kinderen kunnen ook te laat in staat zijn om objecten te noemen die ze kennen.
   • Hij heeft moeite zijn eigen naam te herkennen
   • Hij heeft moeite met rijmwoorden of rijmwoorden
   • Hij heeft moeite met het onthouden van de inhoud van verschillende video's, zelfs als het zijn favoriete video is.
   • Houd er rekening mee dat jonge kinderen die schriftelijk fouten maken, niet noodzakelijk dyslectisch zijn. Velen van hen wisselen hun letters en cijfers omdat ze net beginnen te leren schrijven. Dit kan echter een veelbetekenend teken zijn bij oudere kinderen. Als het kind zijn letters en cijfers blijft verwisselen, moet u hem laten onderzoeken.

3. 
   

   
   
   
   Heeft het kind symptomen van een lichamelijke stoornis? Omdat dyslexie problemen met ruimtelijke organisatie en precisiemotorische vaardigheden omvat, kan het zich ook als volgt manifesteren bij jonge kinderen.
   • Een vertraging in het ontwikkelen van precisiemotorische vaardigheden, zoals de mogelijkheid om een ​​potlood of boek vast te houden, de mogelijkheid om een ​​jas dicht te knopen of los te maken en een rits te gebruiken of de mogelijkheid om je tanden te wassen.
   • Een verwarring tussen links en rechts.
   • Een moeilijkheid om op het ritme van de muziek te dansen.

4. 
   

   
   Praat met je kinderarts. Raadpleeg uw kinderarts als u denkt dat uw kind dyslectisch is. Het is essentieel dat de dyslexie van een kind vroeg wordt gediagnosticeerd om de aandoening effectief te beheren.
   • De specialisten beschikken over een reeks testen waarmee ze dyslexie kunnen diagnosticeren bij jonge kinderen vanaf 5 jaar.

Deel 2 Herkennen van dyslexie bij schoolkinderen (leeftijd 6-18)

1. 
   

   
   Heeft het kind moeite met lezen? Het is meestal mogelijk om dyslexie te diagnosticeren bij kinderen en jongeren wanneer ze laat leren lezen in vergelijking met hun leeftijdsgenoten. Het is hetzelfde als ze voor hun leeftijdscategorie altijd laat in hun leesniveau zijn. Dit is het belangrijkste symptoom van dyslexie. Leesproblemen kunnen zijn.
   • Een vertraging in het koppelen van letters en geluiden.
   • De verwarring van eenvoudige woorden als "hand" en "brood" of "de" en "de".
   • Een constante herhaling van dezelfde lees- en spelfouten, zelfs na correctie. Veelvoorkomende fouten zijn de conversie van letters (bijvoorbeeld "d" voor "b"), de vertaling van woorden ("bar" voor "boom"), de geschreven versie van de letters ("m" voor "w" en "u" voor " n "), transposities van letters (" brood "en" bad ") of vervangingen van woorden (" huis "voor" thuis ").
   • De noodzaak om een ​​rechtbank meerdere keren te lezen om de betekenis te begrijpen.
   • Moeilijkheden bij het assimileren van ideeën of concepten die normaal zijn aangepast aan de leeftijd van het kind.
   • Moeite met het maken van aantekeningen of het voorspellen van een verhaal of reeks.

2. 
   

   
   Heeft het kind problemen met begrip of mondelinge uitdrukking? De onderliggende oorzaak van dyslexie maakt fonologische transformatie moeilijk. Het is de mogelijkheid om een ​​woord te zien of te horen, het vervolgens op te splitsen in verschillende geluiden en uiteindelijk al deze geluiden te associëren met de letters waaruit dat woord bestaat. Hoewel dit tot leesproblemen leidt, ontwikkelen kinderen ook heel vaak problemen met luisteren en spreken: ze kunnen niet luisteren, noch duidelijk of correct spreken. Deze tekens omvatten de volgende dingen.
   • Moeite met het begrijpen van snel gegeven instructies of het onthouden van de volgorde waarin instructies moeten worden gevolgd.
   • Moeilijk te onthouden wat er zojuist is gezegd.
   • Moeite om gedachten in woorden uit te drukken Het kind kon ook aarzelend spreken of onvolledige zinnen uitspreken.
   • Een verwarrende of onduidelijke taal: misbruik van woorden of woorden die lijken op de woorden die het kind echt wil uitdrukken (vervanging)
   • Moeilijkheden bij het realiseren of begrijpen van rijmpjes

3. 
   

   
   Heeft het kind symptomen van een lichamelijke stoornis? Omdat dyslexie ruimtelijke organisatieproblemen omvat, kunnen kinderen motorische problemen hebben. De meest voorkomende tekenen zijn de volgende dingen.
   • Moeilijkheden met schrijven of kopiëren. Het is mogelijk dat het schrijven van het kind onleesbaar is.
   • Het onhandige vasthouden van zijn potlood of pen.
   • Onhandigheid of gebrek aan coördinatie.
   • Moeilijkheden bij het beoefenen van balsporten of teamsporten.
   • Frequente verwarring tussen rechts en links en tussen boven en onder.

4. 
   

   
   Heeft uw kind emotionele of gedragsproblemen? Dyslectische kinderen maken vaak moeilijke tijden door op school, vooral als ze zich realiseren dat andere kinderen niet dezelfde leesproblemen hebben en over hen schrijven. Als gevolg hiervan voelen ze zich minder intelligent dan anderen of denken ze dat ze zich in een slechte situatie bevinden. Hieronder staan ​​enkele van de emotionele en gedragstekenen die erop kunnen wijzen dat uw kind moet worden gediagnosticeerd en behandeld voor dyslexie.
   • Het kind wordt gedevalueerd, waaruit blijkt dat hij een laag zelfbeeld heeft.
   • Het kind trekt zich terug in zichzelf en wordt depressief. Hij wil niet uitgaan of bij zijn vrienden zijn.
   • Het kind is angstig. Sommige experts zeggen dat angst het meest voorkomende emotionele symptoom is bij dyslectische kinderen.
   • Het kind voelt zich extreem gefrustreerd en drukt het vaak uit door woede. Hij kan ook storend gedrag vertonen. Hij zal zich bijvoorbeeld slecht gedragen om de leerproblemen af ​​te leiden.
   • Het kind lijkt moeite te hebben met concentreren en slaagt voor een hyperactief kind of een dromer.

5. 
   

   
   Heeft het kind afwijkingsmechanismen? Kinderen en jongvolwassenen kunnen proberen opzettelijk situaties te vermijden die ertoe zouden kunnen leiden dat ze voor een publiek (hun metgezellen, leerkrachten en ouders) lezen, schrijven of spreken. Houd er rekening mee dat het vaak oudere kinderen zijn die afwijkingsstrategieën gebruiken. Ze wekken de indruk slecht georganiseerd of zelfs lui te zijn om te voorkomen dat ze geconfronteerd worden met de problemen veroorzaakt door hun dyslexie.
   • Kinderen en jongvolwassenen doen misschien alsof ze ziek zijn, dus ze hoeven niet hardop te lezen of in het openbaar te praten uit angst zich te schamen.
   • Ze zullen ook hun huiswerk uitstellen en schrijven om hun strijd zo lang mogelijk uit te stellen.

6. 
   

   
   Praat met de leraar over uw kind en zijn arts. Als u denkt dat uw kind na het lezen van dit artikel dyslectisch is, is het essentieel dat u spreekt met mensen die een rol spelen in zijn leven als leraar of arts. Deze mensen kunnen u doorverwijzen naar een gespecialiseerde psycholoog die de nodige onderzoeken kan uitvoeren en de diagnose kan bevestigen. Het is belangrijk dat uw kind zo snel mogelijk wordt gediagnosticeerd zodat hij kan leren omgaan met zijn dyslexie.
   • Wanneer een dyslectisch kind niet wordt behandeld, zal hij later in het leven met de gevolgen moeten omgaan. Deze zijn soms verschrikkelijk. Onderzoek heeft aangetoond dat meer dan een derde van de dyslectische studenten stopt met studeren. Dit cijfer vertegenwoordigt meer dan een kwart van het totale aantal studenten dat besluit om hun studie in de Verenigde Staten te verlaten.
   • Een enkele test is niet genoeg om dyslexie te diagnosticeren. De reeks testen bevat 16 verschillende beoordelingen die tot doel hebben te identificeren wat er in het kind ontbreekt in elk aspect van het leesproces. Ze vergelijken ook het leesniveau van het kind met zijn leespotentieel op basis van zijn intelligentieniveau. Ze maken het mogelijk om situaties te testen waarin de student de hem gecommuniceerde informatie beter absorbeert (zowel hoorbaar als visueel en zelfs kinesthetisch).
   • Deze tests worden normaal georganiseerd door de school van het kind. U kunt echter op internet een lijst vinden van dyslexiecentra en de namen en adressen van verschillende specialisten die u kunnen helpen. Als u in de Verenigde Staten woont, kunt u de volgende site bezoeken: hier.

Deel 3 Tekenen van dyslexie bij volwassenen herkennen

1. 
   

   
   Heeft de volwassene problemen met spelling of lezen? Volwassenen die dyslectisch zijn omdat ze klein zijn, hebben vaak dezelfde problemen als dyslectische kinderen. Hier zijn enkele van de meest voorkomende tekenen van spelling- en leesproblemen bij volwassenen:
   • Een langzame lezing vol onnauwkeurigheden.
   • Een slechte spelling. Dyslectische mensen kunnen hetzelfde woord schrijven met een andere spelling telkens wanneer ze in een bepaalde e verschijnen.
   • Een gebrek aan woordenschat.
   • Moeilijkheden bij de voorbereiding of organisatie. Inbegrepen is de voltooiing van een rapport of samenvatting.
   • Slecht geheugen en problemen bij het vasthouden van informatie na het lezen.

2. 
   

   
   Heeft de volwassen persoon ontwijkingsstrategieën ontwikkeld? Veel volwassenen ontwikkelen dit soort strategieën om hun dyslexie te compenseren. Deze strategieën omvatten:
   • vermijd lezen of beschrijven
   • vertrouw op anderen om een ​​woord te spellen
   • elke taak met lezen of beschrijven uitstellen
   • vertrouw op zijn geheugen in plaats van te lezen wat er staat

3. 
   

   
   Is de volwassen persoon in bepaalde gebieden erg goed? Het feit dat mensen met dyslexie moeite hebben met lezen, duidt niet op een gebrek aan intelligentie. Mensen met dyslexie hebben zelfs een uitzonderlijk gevoel van contact. Ze zijn ook erg intuïtief en kunnen hun gesprekspartners doorlezen zonder zich te vergissen. Ze zien ook vaak goed in de ruimte en kunnen een baan vinden die vaardigheden vereist zoals het gebied van engineering of architectuur.

4. 
   

   
   Doe een test op dyslexie. Dyslectische volwassenen bij wie de diagnose wordt gesteld, kunnen vervolgens verschillende strategieën leren gebruiken om betere lezers te worden en beter te schrijven. Nadien kunnen ze hierdoor hun zelfrespect vergroten. Raadpleeg een gezondheidsdeskundige om u door te verwijzen naar een specialist (meestal een psycholoog). Hiermee kun je de juiste tests doorstaan.