Hoe een natuurkundig laboratoriumrapport te schrijven

Inhoud

• stadia
• Deel 1 Neem de juiste secties op
• Deel 2 De juiste schrijftechnieken gebruiken

Als je net een experiment in de natuurkundeles hebt afgerond, moet je waarschijnlijk een rapport schrijven. Je voelt misschien dat dit hard werken is, maar in werkelijkheid is het een vrij eenvoudig proces dat je zal helpen zowel de ervaring als de resultaten uit te leggen aan je leraar en degenen die er meer over willen leren. Zodra u meer weet over de secties die in het rapport moeten worden opgenomen en de beschrijvende technieken die u moet gebruiken, kunt u in een mum van tijd een uitstekend rapport produceren.

stadia

Deel 1 Neem de juiste secties op

1. 
   

   
   Begin met het voorblad. In de meeste gevallen moet u met deze pagina beginnen, maar vraag uw docent om meer informatie over welke informatie u in het rapport moet opnemen. De informatie die meestal op het voorblad staat, omvat:
   • uw naam en die van uw partners,
   • de titel van het experiment,
   • de datum waarop het is gemaakt,
   • de naam van de leraar,
   • informatie over de cursus die u volgt of de cursus waarin u bent ingeschreven.

2. 
   

   
   Voeg een samenvatting toe. Dit is het eerste deel van het rapport dat wordt gelezen, maar het laatste gedeelte dat u moet schrijven, omdat het een samenvatting is van de volledige inhoud van het rapport. Het doel is om lezers te voorzien van basisinformatie over de ervaring en verkregen resultaten, zodat ze kunnen beslissen of ze het document willen blijven lezen.
   • Maak een korte samenvatting, maar maak het interessant genoeg voor lezers om verder te lezen.

3. 
   

   
   
   
   Vergeet niet om een ​​inleiding te schrijven. Afhankelijk van de aard van de ervaring en de vereisten van het onderwerp, kan het nodig zijn om een ​​inleiding te schrijven om de basistheorie uit te leggen, achtergrondinformatie te geven over het uitgevoerde onderzoek en de redenen te beschrijven die hebben geleid tot dit specifieke laboratoriumexperiment.

4. 
   

   
   Geef je doel aan. Deze sectie moet enkele zinnen bevatten die het doel van het experiment beschrijven. Als je wilt, maak je aannames.

5. 
   

   
   Leg je methodiek uit. In dit gedeelte van het rapport moet u beschrijven hoe u het experiment hebt uitgevoerd. Leg elke stap uit, om nog maar te zwijgen van het feit dat een lezer die de ervaring niet kent, de instructies moet kunnen volgen en precies uw ervaring kan reproduceren.
   • Als u denkt dat quinclure een diagram kan helpen lezers om de verschillende fasen van uw ervaring beter te begrijpen, doe dit dan in deze sectie.
   • Gebruik alinea's in plaats van de verschillende stappen in een lijstindeling te presenteren.
   • Sommige docenten hebben mogelijk een apart gedeelte nodig met een lijst van materialen en apparaten die in het experiment worden gebruikt.
   • Als u de instructies van een natuurkundeboek volgt, vermijd dan het kopiëren van de verschillende stappen van de e. Leg het proces uit met uw eigen woorden om de lezer te laten zien dat u het doel en de procedure van het verzamelen van gegevens begrijpt.

6. 
   

   
   
   
   Neem de onbewerkte gegevens op. Toon de onbewerkte gegevens die tijdens het experiment zijn verzameld in dit gedeelte van het rapport. Zorg ervoor dat ze goed georganiseerd zijn en vergeet de meeteenheden niet. Meestal is het handig om een ​​tabel op te stellen om de gegevens te ordenen.
   • Voeg desgewenst afbeeldingen en afbeeldingen toe om de belangrijkste gegevens te markeren, zonder ze hier te analyseren.
   • Verklaar alle redelijke onzekerheid die in de gegevens voorkomt. Geen enkele ervaring is volledig vrij van fouten en onzekerheden. Vraag je leraar om meer informatie als je twijfels hebt.
   • Als gegevensonzekerheid bekend is, voegt u altijd foutbalken toe aan uw grafieken.
   • Leg ook mogelijke bronnen van fouten en hun impact op de ervaring uit.

7. 
   

   
   Geef enkele voorbeelden van berekeningen. Als u vergelijkingen hebt gebruikt om de gegevens te analyseren, presenteer ze dan altijd in het rapport, ter illustratie van hoe u ze hebt gebruikt om de resultaten te vinden. Als dezelfde vergelijking meerdere keren in het experiment is gebruikt, schrijf dan een enkel voorbeeld.
   • Bij sommige docenten kunt u berekeningen opnemen in de gegevenssectie van het rapport.

8. 
   

   
   Analyseer de gegevens en bevestig de conclusie. Analyse is een van de belangrijkste secties van het laboratoriumrapport, omdat u hiermee de echte betekenis van de gegevens kunt markeren en uw leraar kunt laten zien wat u van de ervaring hebt geleerd.
   • Bespreek de resultaten door ze te vergelijken met uw verwachtingen of hypothesen, bespreek hun implicaties in de wereld van de fysica en stel andere experimenten voor die u kunt doen om ze beter te bestuderen.
   • U kunt ook uw eigen ideeën voorstellen om de ervaring te verbeteren.
   • Vergeet niet om grafieken toe te voegen die uw analyse op de juiste manier illustreren en lezers helpen deze beter te begrijpen.
   • Sommige leraren kunnen je vragen om twee afzonderlijke secties te schrijven, een voor analyse en een voor conclusie.

Deel 2 De juiste schrijftechnieken gebruiken

1. 
   

   
   Gebruik volledige zinnen en let op grammatica. Naast wetenschappelijke gegevens wordt uw rapport gescoord op basis van de gebruikte schrijfstijl, inclusief spelling en grammatica. Hoewel schrijfvaardigheden geen verband lijken te houden met de wetenschap, moet je als wetenschapper je methoden en conclusies duidelijk uitleggen. De resultaten van uw ervaring hebben geen zin als u een slecht geschreven document produceert.
   • Het gebruik van chips is niet geschikt voor de meeste secties. U moet ze gebruiken voor korte secties, bijvoorbeeld bij het beschrijven van materialen en apparaten.
   • Weet dat een van de belangrijkste doelen van een rapport is om lezers te helpen je ervaring opnieuw te creëren. Als u uw werk niet duidelijk kunt uitleggen, kan niemand uw resultaten reproduceren.

2. 
   

   
   Wees duidelijk. Nadat u hebt gecontroleerd dat uw rapport geen grammaticale fouten bevat, moet u ervoor zorgen dat uw document gemakkelijk te begrijpen is. Lees het volledig voor zeer lange of onduidelijke zinnen. Onthoud dit: als u problemen hebt met het begrijpen van een zin, wordt het nog moeilijker voor de lezer.
   • Actieve zinnen zijn gemakkelijker te begrijpen dan passieve zinnen, dus probeer het gebruik van passieve zinnen zoveel mogelijk te minimaliseren. Beschrijf in plaats daarvan bijvoorbeeld: deze resultaten zijn gemakkelijk reproduceerbaar door iedereen met de juiste apparatuur, zeg dit in plaats daarvan: iedereen met de juiste apparatuur kan deze resultaten reproduceren. De passieve vorm is echter niet altijd onjuist, dus voel je vrij om deze te gebruiken als je denkt dat je zinnen ook duidelijker zullen zijn.

3. 
   

   
   Niet afdwalen van het onderwerp. Het is belangrijk om ideeën per onderwerp te ordenen om uw document begrijpelijk te maken. Probeer een hoofdpunt in elke geschreven zin te presenteren. Groepeer zinnen met hetzelfde thema in alinea's en schrijf een nieuwe alinea telkens wanneer u van onderwerp verandert.
   • Verbrand de stappen niet en bespreek de resultaten van het experiment niet totdat u het juiste gedeelte hebt bereikt. Het is niet omdat u alle fasen van de ervaring begrijpt dat het voor de lezers hetzelfde zal zijn. Je moet ze stap voor stap begeleiden.
   • Verwijder zinnen die niets fundamenteels aan het document toevoegen. Uw lezers zullen alleen gefrustreerd zijn als ze veel pagina's moeten lezen voordat ze uw hoofdpunt identificeren.

4. 
   

   
   Schrijf in de derde persoon. Vermijd het gebruik van voornaamwoorden ten koste van alles ik, wij, mijn, mijn, onze en onze in een laboratoriumrapport. De ervaring van de derde persoon maakt de e autoritairder.
   • Beschrijf in plaats daarvan bijvoorbeeld: Ik heb gemerkt dat de gegevens die we hebben verzameld, niet consistent zijn met onze eerdere resultatenje kunt jezelf als volgt uitdrukken: de gegevens zijn niet consistent met de reeds verkregen resultaten.

5. 
   

   
   Gebruik het cadeau. In de meeste gevallen moet u uw rapport hier schrijven. Beschrijf in plaats daarvan: de gegevens kwamen overeen met de hypothese, schrijf: de gegevens komen overeen met de hypothese .
   • Het verleden is geschikt om de procedures en resultaten van ervaringen uit het verleden te bespreken.

6. 
   

   
   Neem titels en bijschriften op. Vergeet niet de secties duidelijk te definiëren om de lezers te helpen het document te begrijpen en de informatie te vinden waarnaar ze op zoek zijn. Het is ook belangrijk om tabellen, afbeeldingen of afbeeldingen een naam te geven voor toekomstig gebruik en om het voor lezers gemakkelijker te maken.

7. 
   

   
   Controleer uw document. Neem altijd de tijd om je rapport opnieuw te lezen voordat je het aan de leraar overhandigt. Vergeet niet dat de spellingcontrole van uw e-editor niet alle verkeerd gespelde woorden detecteert.